Ориентирован на формирование комплекса речеведческих компетенций – собственно речевой, коммуникативной, текстовой, лексикографической. Позволяет преподавателю дифференцировать процесс обучения в зависимости от направления подготовки. Большое место занимают актуальные материалы, отражающие особенности современной языковой ситуации. Показана связь культурной грамотности и речевой компетенции. Материалы могут быть использованы как в работе со студентами гуманитарных вузов и факультетов, так и при обучении студентов-нефилологов, в процессе аудиторной работы, а также самостоятельной работы студентов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. Для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплину «Культура речи».
Рекомендуем к прочтению
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика
Н. Г. Андреева
История русской журналистики (1703-1917). Учебно-методический комплект: учебное пособие, хрестоматия, темы курсовых работ
Б. И. Есин
Профилактика наркомании у подростков
М. И. Рожков
Грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие
В. А. Вельчинская
Валеология. Учебный практикум
Эдуард Наумович Вайнер
Как найти свой путь к иностранным языкам. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов. Учебно-методическое пособие
Д. Б. Никуличева
Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11 классов средней общеобразовательной школы
Группа авторов
Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения