Оценки пользователей:
75%
25%
1620
552

Описание Развитие читательских навыков у детей. Комплект I

Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.

Книги цикла

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика - Н. Г. Андреева
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика
Н. Г. Андреева
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 2. Предложение. Текст - Н. Г. Андреева
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 2. Предложение. Текст
Н. Г. Андреева
Альбом для логопеда - О. Б. Иншакова
Альбом для логопеда
О. Б. Иншакова
Развитие читательских навыков у детей. Комплект II - О. Б. Иншакова
Развитие читательских навыков у детей. Комплект II
О. Б. Иншакова
Развитие читательских навыков у детей. Комплект III - О. Б. Иншакова
Развитие читательских навыков у детей. Комплект III
О. Б. Иншакова
Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие - О. И. Бородина
Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
О. И. Бородина
Уроки истории в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие - О. И. Бородина
Уроки истории в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
О. И. Бородина
Уроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие - О. И. Бородина
Уроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
О. И. Бородина

Рекомендуем к прочтению

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика - Н. Г. Андреева
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика
Н. Г. Андреева
История русской журналистики (1703-1917). Учебно-методический комплект: учебное пособие, хрестоматия, темы курсовых работ - Б. И. Есин
История русской журналистики (1703-1917). Учебно-методический комплект: учебное пособие, хрестоматия, темы курсовых работ
Б. И. Есин
Профилактика наркомании у подростков - М. И. Рожков
Профилактика наркомании у подростков
М. И. Рожков
Грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие - В. А. Вельчинская
Грамматика английского языка. Учебно-методическое пособие
В. А. Вельчинская
Валеология. Учебный практикум - Эдуард Наумович Вайнер
Валеология. Учебный практикум
Эдуард Наумович Вайнер
Как найти свой путь к иностранным языкам. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов. Учебно-методическое пособие - Д. Б. Никуличева
Как найти свой путь к иностранным языкам. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов. Учебно-методическое пособие
Д. Б. Никуличева
Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11 классов средней общеобразовательной школы - Группа авторов
Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11 классов средней общеобразовательной школы
Группа авторов
Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения - Е. А. Земская
Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения
Е. А. Земская