Оценки пользователей:
92%
8%
189
17

Описание Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста

Дифференцированный логопедический массаж – часть комплексной медико-психолого-педагогическиой работы, направленной на коррекцию различных речевых расстройств. Массаж используется в логопедической работе с детьми с дизартрией, ринолалией, заиканием и голосовыми расстройствами. При этих формах речевой патологии (особенно при дизартрии) массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия. Логопедический массаж – это одна из логопедических технологий, активный метод механического воздействия. Массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц. Изменяя состояние мышц периферического речевого аппарата, массаж в конечном счете опосредованно способствует улучшению произносительной стороны речи. Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно важно его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнять определенные артикуляционные движения. Дифференцированный логопедический массаж могут осуществлять логопед, дефектолог, инструктор ЛФК, который прошел специальную подготовку.

Книги цикла

Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений - Г. А. Османова
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений
Г. А. Османова
50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных - О. Г. Ивановская
50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных
О. Г. Ивановская
Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений - Г. А. Османова
Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений
Г. А. Османова
Преодоление нарушений письма у школьников. 1-5 классы. Традиционные подходы и нестандартные приемы - Елена Бурина
Преодоление нарушений письма у школьников. 1-5 классы. Традиционные подходы и нестандартные приемы
Елена Бурина
Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида - Раиса Кирьянова
Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
Раиса Кирьянова
Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет - Группа авторов
Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет
Группа авторов
Логопедические занятия с детьми 5-6 лет - С. Ф. Савченко
Логопедические занятия с детьми 5-6 лет
С. Ф. Савченко
Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду - Т. С. Овчинникова
Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду
Т. С. Овчинникова

Рекомендуем к прочтению

Как любить своего подростка - Росс Кэмпбелл
Как любить своего подростка
Росс Кэмпбелл
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии - Наталья Борякова
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Наталья Борякова
Прописи для будущего отличника. 4–5 лет - Олеся Жукова
Прописи для будущего отличника. 4–5 лет
Олеся Жукова
Логические игры для детей - Татьяна Образцова
Логические игры для детей
Татьяна Образцова
Музыкальные игры для детей - Татьяна Образцова
Музыкальные игры для детей
Татьяна Образцова
Ролевые игры для детей - Татьяна Образцова
Ролевые игры для детей
Татьяна Образцова
Юмористические игры для детей - Татьяна Образцова
Юмористические игры для детей
Татьяна Образцова
Игры для дошкольников 1 - Татьяна Колбасина
Игры для дошкольников 1
Татьяна Колбасина