Книга Методические основы подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) по строительным наукам
Ашот Тамразян
- Автор: Ашот Тамразян
- Жанр: Учебники и пособия для вузов, Технология строительного производства
- Год издания: 2019
- ISBN: 978-5-7264-1997-8
- Издательство: НИУ МГСУ
Описание Методические основы подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) по строительным наукам
В учебном пособии приведены основные положения по подготовке, написанию и оформлению диссертаций и авторефератов с учетом современных требований, предъявляемых ВАК при Министерстве науки и высшего образования РФ. Даются сведения о правилах построения диссертации, принципах и методах установления научной новизны, актуальности, достоверности и практической значимости научных результатов. Описано построение структурных частей диссертации, автореферата. Изложена общая методология научных исследований, принципов и способов научной деятельности с описанием всего процесса подготовки и защиты диссертации. Для аспирантов по направлению подготовки 08.06.01 Техника и технологии строительства. Будет полезно также для научных руководителей, консультантов и членов диссертационных советов.Рекомендуем к прочтению
Детали машин. Курсовое проектирование. Часть I. Учебник для бакалавриата и магистратуры
Анатолий Михайлович Попов
Технология проведения горно-разведочных выработок 2-е изд. Учебник для академического бакалавриата
Владимир Александрович Шмурыгин
Детали машин. Курсовое проектирование. Часть II. Учебник для бакалавриата и магистратуры
Анатолий Михайлович Попов
Автоматизация управления технологическими процессами бурения нефтегазовых скважин. Учебное пособие для академического бакалавриата
Владимир Григорьевич Храменков
Металлорежущие станки. Расчет и проектирование 2-е изд. Учебное пособие для прикладного бакалавриата
Александр Максимович Гуртяков
Автономное теплоснабжение
В. М. Полонский
Технология бетона, строительных изделий и конструкций
Ю. М. Баженов
Технология – это искусство, мастерство, умение. Передовые технологии – в учебный процесс обучения студентов
Ю. А. Вильман