Книга Химия. Трудные задания ЕГЭ
Н. А. Попова
- Автор: Н. А. Попова
- Серия: Трудные задания ЕГЭ
- Жанр: Школьные учебники по химии, ЕГЭ по химии
- Год издания: 2022
- ISBN: 978-5-09-088508-9
- Издательство: Издательство «Просвещение»
- Возраст: 12+
Описание Химия. Трудные задания ЕГЭ
Пособия серии «Трудные задания ЕГЭ» предназначены для отработки навыков, закрепления способов и приёмов решения наиболее сложных заданий ЕГЭ как под руководством учителя, так и при самостоятельной подготовке учащихся 10—11 классов к Государственной итоговой аттестации. Отбор включённых в пособие заданий проведён с опорой на методические рекомендации, подготовленные специалистами Федерального института педагогических измерений на основе анализа типичных ошибок школьников при сдаче Единого государственного экзамена по химии. Данное учебное пособие при одновременном использовании с другими пособиями для подготовки к ЕГЭ поможет обучающимся добиться максимального индивидуального результата на экзамене.Книги цикла
Немецкий язык. Трудные задания ЕГЭ
С. Л. Фурманова
Математика. Трудные задания ЕГЭ. Задачи с параметром. Профильный уровень
А. В. Шевкин
Математика. Трудные задания ЕГЭ. Задачи с целыми числами. Профильный уровень
А. В. Шевкин
Математика. Трудные задания ЕГЭ. Задачи с экономическим содержанием. Профильный уровень
А. В. Шевкин
Физика. Трудные задания ЕГЭ
Наталия Парфентьева
Рекомендуем к прочтению
Начала химии
В. В. Ерёмин
ОГЭ-2017. Химия. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
А. С. Корощенко
ЕГЭ-2017. Химия. 50 вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену
Е. В. Савинкина
Химия. Подготовка к ОГЭ в 2017 году. Диагностические работы
Группа авторов
Химия. Подготовка к ЕГЭ в 2017 году. Диагностические работы
В. В. Ерёмин
Химия в таблицах и схемах. Справочное пособие. 8-9 классы
Е. В. Савинкина
ОГЭ. Химия. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену
А. С. Корощенко
Химия. Школьные олимпиады СПбГУ. Методические указания
Группа авторов