Описание Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков
В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям. Прослушивание аудиозаписи к книге поможет детям в усвоении правильного произношения звуков.
Книги цикла
Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи
Группа авторов
Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках
Л. А. Позднякова
Покажи стихи руками
Анжелика Никитина
Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет
Лариса Васильева
Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки
Г. А. Османова
Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
Г. А. Османова
20 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 2-3 лет
Анжелика Никитина
Занятия с логопедом по обучению связной речи на основе резных картинок. 6-7 лет
С. Ф. Савченко
Рекомендуем к прочтению
Ремесленные мастерские: от терапии к профессии
Группа авторов
Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью